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论启发思维与开发认识能力

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摘要启发思维、开发认识能力,是以学生为主体,以培养学生能力为核心的开放型教育,本文从教学实际出发,阐述了启发思维,开发认识能力的方法与效果。

作者刘凌

机构地区佳木斯电视大学

出处《佳木斯教育学院学报》 2002年第2期33-33,共1页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词启发思维开发认识能力主动性启发式教学教学过程教学方法

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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佳木斯教育学院学报

2002年第2期

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