五阶段周期循环职教模式被引量：1

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摘要五阶段周期循环职教模式由“市场调查分析”、“职业能力分析”、“教学环境开发”、“教学实施”和“教学管理与评价”五个阶段组成。周期循环是指职业技术教育任何一个专业的创办。

作者刘恩峰邓泽民杜丛生

机构地区河北职业技术师范学院工商系

出处《经济管理》 CSSCI 北大核心 2003年第1期89-91,共3页 Business and Management Journal ( BMJ )

关键词周期循环职教模式职业教育

同被引文献5

1汤生玲,邓泽民,陈庆合,郭化林,侯金柱,刘文卿.高等职业技术教育教学模式的创新研究[J].河北职业技术师范学院学报（社会科学版）,2003,2(1):1-8. 被引量：15
2徐建昌.校企合作办学模式探讨[J].宁波工程学院学报,2007,19(2):112-114. 被引量：16
3李军.校企合作的形式、计划与实施[J].广西教育,2008(3):47-47. 被引量：1
4李若云.浅谈校企合作中的问题及对策[J].商场现代化,2010(23):209-210. 被引量：20
5李小峰.工学结合的理论基础[J].职教研究,2008,0(3):15-16. 被引量：3

经济管理

2003年第1期

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