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二外日语教学改革初探被引量：6

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摘要笔者通过对目前二外日语教学现状的分析,指出了学生听说能力训练是二外日语教学中较薄弱的环节,并且结合自己的教学体会,强调要利用各种形式,加强对学生进行听说能力的训练,建立二外日语教学的新模式。

作者高晓霞

机构地区南京审计学院

出处《常州师专学报》 2002年第5期117-119,共3页

关键词教学改革二外日语教学听说能力教学模式教学过程

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] H369 [语言文字—日语]

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常州师专学报

2002年第5期

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