摘要
近几年来非数学类专业的大学数学课程，在教学思想、教学内容和教学手段各方面均有较大的改进。但是，目前表现出一种令人担忧的应试倾向，产生这种倾向的原因和多方面的深层次因素有关，更直接的一个因素，那就是工学、经济学硕士研究生入学数学统一考试所带来的某些负面影响。本文分析了这些影响，并提出了一些相应的对策。
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2002年第6期30-32,共3页
Higher Education of Sciences
基金
“2 1世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划”的立项课题并得到教育部新世纪教学改革工程项目“大学数学分层次教学的研究与实践”的资助 .
