摘要
少数民族师范生承担着学科教育与普及国家通用语言文字的双重责任,提高其汉语素养意义重大。实践中还存在少数民族师范生汉语素养不足、语言表达较差、汉语思维较弱等问题。本研究提出通过精选短视频资源库,构建“岗课赛证”一体范式;利用短视频示范训练,构建情景训练“云课堂”;基于短视频融合交流,培育民族师范生数字思维;强化短视频平台利用,打造师生自由化学习空间等实践路径,可以帮助少数民族师范生提高汉语素养,从而更好地适应未来教育教学的需求。
出处
《大学》
2026年第4期97-100,共4页
University
基金
2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于网络短视频平台建设的少数民族师范生汉语素养提升的实践研究”(项目编号:2024SJYB1376)。
