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AI技术融入课堂教学和学校治理的全场景探索

Exploring Al-integrated Classroom Teaching andSchool Governance in an All-dimensional Manner

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摘要上海市虹口区第二中心小学深入开展人工智能技术在教育领域的深度融合与创新应用的探索。学校设有智慧教室、AIGC实验室、李生课堂等跨学科空间,积极探索将AI技术融入课堂教学和学校治理,赋能学习场景和学习方式变革,丰富学生学习体验,让人工智能技术赋能大规模因材施教。

作者郑琰 Zheng Yan

机构地区上海市虹口区第二中心小学

出处《中国基础教育》 2026年第3期59-61,共3页 Basic Education in China

关键词人工智能智慧化校园数智化学习泛在学习智慧空间

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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中国基础教育

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