借鉴课文写续写——以2025年高考英语全国卷一读后续写为例

导出

摘要教材是地图和秘籍,告诉我们这个学科的基本地形、重要的地标。高考是实战探险,把我们扔到一个陌生但是符合地图规律的环境中,考查我们利用地图导航、运用招式解决实际问题的能力。下面以译林版Book 1 Unit 3 Reading板块“Friendship on the rocks”为例,阐述回归教材的必要性和重要性。

作者庞有田刘琴

机构地区湖南省宁乡市第四中学

出处《高中生(高考)》 2026年第5期17-19,共3页

关键词 Friendship on the rocks 读后续写

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何嘉煦.基于学习活动观的英语阅读教学策略研究——以书信类应用文为例[J].课堂内外(高中版),2025(S1):203-205.
2古敏.Effective Communication教学设计[J].江苏教育,2026(7):84-86.
3李以学.潮汕英歌舞“中华战舞”形象的肢体语汇与节奏美研究[J].文学艺术周刊,2026(3):39-41.
4Alberto Vitale Brovarone.The saline flavor of deep continental energy[J].Science Bulletin,2026,71(4):674-675.

高中生(高考)

2026年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

借鉴课文写续写——以2025年高考英语全国卷一读后续写为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史