摘要
在当前全球化进程加快的背景下,艺术类专业学生的英语应用能力,在开展国际交流与合作的过程中发挥着至关重要的作用。然而,当前艺术类专业大学的英语教学面临教学内容与学生专业需求脱节、教学方法单一、学生英语学习兴趣不足等问题。基于此,本文以湖南文理学院为例,深入分析艺术类专业大学英语教学的现状,并从优化课程设置、采用多元化教学方法等角度提出相应的优化意见,以期为提高艺术类专业学生的英语实际应用能力提供参考。
出处
《英语广场》
2026年第3期83-86,共4页
English Square
基金
2024年度湖南文理学院博士科研启动项目“艺术类专业大学英语教学现状及改进策略——以湖南文理学院为例”(项目编号:24BSQD42)
2024年度湖南文理学院博士科研启动项目“大学生感知教师支持与英语学习投入的关系研究:基于自我效能感和自我教育期待的中介作用”(项目编号:24BSQD41)。
