课后服务中体育特色课程的推广策略与实践效果

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摘要 “双减”政策要求教师身体力行承担减负增效、创新转型、人文提质的全新教学任务,为小学生提供高水平、高启迪、高品质的心智启迪与方法导引,促进小学生的课程发展。为了助力小学课后服务工作提质增效,教师积极开展研讨,智慧地总结体育特色课程融入课后服务的活动价值,简要总结体育特色课程融入课后服务的实践效果,并详细归纳体育特色课程融入课后服务的推广性活动策略。因此,体育特色课程能够成为小学课后服务工作中的创新元素,惠及小学生优质成长。

作者郭茜

机构地区湖北省巴东县东瀼口镇中心小学

出处《视周刊》 2026年第6期136-136,共1页

关键词课后服务实践效果双减政策体育特色课程

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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