摘要
本研究基于上海市浦东新区中小幼教师应用生成式AI创建多模态教学资源的调研,分析了区域中小幼教师多模态教学资源创建的现状,在此基础上,提出了区域中小幼教师多模态教学资源人机共创能力提升路径,即资源创建AI工具甄选、分层分类培训体系构建、资源创建指南与案例开发、智能素养提升计划实施,并阐述了上海市浦东新区的初步实践,以期为数智时代区域中小幼教师多模态教学资源人机共创能力提升提供可操作的实践框架。
出处
《中国教师》
2026年第2期77-80,共4页
Teacher's Journal
基金
2026年度上海市教育科学研究项目“中小学人工智能通识教育人机协同教学创新和区域支持体系研究”(项目编号:GSC2026086)
上海市浦东新区教育科学研究2024年区级重点课题“生成式人工智能助力学科教学资源创新设计与应用研究”(课题编号:2024A06)阶段性研究成果。
