初中语文群文阅读与微写作的融合实践

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摘要阅读与写作是语文教学中的两个核心环节,其中阅读是对知识的吸收,而写作则是个人情感与知识的输出。群文阅读教学模式突破了以往单篇阅读教学的局限,能帮助学生在阅读多篇文章中理解文章内容。微写作则具有简短灵活的特点,成为提升学生写作能力的有效教学方法。教师可将群文阅读与微写作进行有机融合,实现阅读与写作共同进步的教学目标。

作者王喜农

机构地区甘肃省甘南藏族自治州临潭县回民中学

出处《新智慧》 2025年第34期114-115,共2页 New Wisdom

关键词阅读教学微写作群文阅读初中语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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