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数学蛋糕工坊:切切乐的公平除法

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摘要数学课中的教学内容若一直围绕公式、符号与练习册展开,很难让小学生真正体会“公平”与“平均”的含义,也容易使除法课程的教学局限在常规模式中。事实上,若将“草莓蛋糕”这样来自现实生活的事物引入课堂,便能让数学知识的传授更加顺利,也为学习过程注入温度与乐趣。

作者达朝暇

机构地区甘肃省白银市景泰县第六中学

出处《科学之友》 2026年第4期97-98,共2页 Friend of Science Amateurs

关键词教学内容平均公平除法草莓蛋糕数学蛋糕

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2026年第4期

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