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意象·文体·结构·主题——《我与地坛》的四个教学切入点

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摘要《我与地坛》是史铁生的经典散文,作者以自己传奇而真实的人生经历为主体内容,通过借景抒情和托物言志的手法,迸发出心魂的叩问,该文历来是生命教育的宝贵资源。其中,意象、文体、结构和主题是该文教学的四个有效切入点,教师可由此出发,实现对该文的深度教学,培养学生的语文核心素养。

作者黄晨

机构地区深圳大学附属实验中学

出处《中学语文教学参考》 2026年第4期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《我与地坛》意象文体结构母爱

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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