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守望田野间的心灵花园

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摘要每天清晨,看到孩子们走过校门,我总会思考:作为乡村教育工作者,除了传授知识,我们还能给予他们什么?尤其对于缺失家庭关爱的孩子,如何填补那些看不见的成长缝隙?这些问题的答案,在一次偶然事件中渐渐清晰起来。

作者陈阳

机构地区宁乡市黄材镇中心小学

出处《年轻人(C版)(学校天地)》 2026年第2期61-62,共2页 Youth

关键词心灵花园成长缝隙乡村教育家庭关爱教育工作者

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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年轻人(C版)(学校天地)

2026年第2期

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