摘要
使命感指个体对社会、时代或特定角色赋予的使命产生的内在觉悟与归属感,体现为对任务的强烈责任意识和价值认同。使命感是文明传承中的精神根脉,是社会演进中的时代力量,是生命演绎中的心灵智慧。党组织领导的校长负责制实践,以教育强国建设目标为使命引领,通过价值认同、具身参与、自由觉知等方式激发实践探索的使命感、主动性和幸福力,并在秉持教育强国使命、持续推进党组织领导的校长负责制的过程中获得了多重启示。
出处
《教学与管理》
北大核心
2026年第5期6-11,共6页
Teaching and Administration
基金
苏州市教育教学改革前瞻性项目(二类)
苏州市教育学会十四五立项课题“体验育人范式整体建构研创实践”(SJH-PD2023-05)的阶段性研究成果。
