摘要
文章从职业基础技能、职业元认知、职业复合技能、职业发展潜力等维度出发,构建学生的职业胜任力模型,并以胜任力模型为导向,从职业生涯规划教育融入人才培养体系、创新职业生涯规划教育方法、构建职业生涯规划多元服务体系、强化职业生涯规划师资建设、完善职业生涯规划多元评价体系等维度出发,促进高职院校职业生涯规划教育的改革与发展。
基金
2025年度河南省周口市哲学社会科学调研课题“总体国家安全观融入高职院校创新创业教育的实践路径研究——以周口文理职业学院为例”,项目编号:ZKSKDY-2025-669。
