摘要
守正与创新之间:外语学科的边界意识与跨域能力再定义引言:新语境下的“边界”问题在构建中国自主知识体系的时代背景下,外语学科面临新的历史使命:既要守住语言与文化教育的根本之“正”,又要在新时代国家发展战略与全球文明对话格局中实现“创新”与“突围”。面对如此复杂的课题,请允许我以“边界”为关键词,从学科本体、知识拓展、文明叙事和人才培养四个层面出发,简要分析外语学科的守正逻辑与创新路径,提出应通过边界的再定义,实现从语言技能教育到全球话语参与的战略转型,从而使外语学科真正成为中国智慧走向世界的“文明中介”与“认知平台”。
出处
《外语教学理论与实践》
北大核心
2025年第6期2-10,共9页
Foreign Language Learning Theory And Practice
