摘要
高校校史资源是文化传承与创新的关键载体,对区域文化品格建构具有独特的意义。文章聚焦校史文化与区域文化品格的关联,阐释校史文化概念,明晰区域文化品格构成,确证二者协同研究价值。基于历史唯物主义基本原理与文化反哺规律,文章首先挖掘二者历史互联根基,梳理从资源共生到价值同构的演进脉络及要素互动机制,以此厘清驱动逻辑,并探讨校史资源活化路径,进而提出校地协同策略,以期为校史资源活化及区域文化品格提升提供理论和方法支撑,助力区域文化繁荣发展。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2026年第2期87-92,共6页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金
2024年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题项目“高校校史资源活化利用赋能区域文化形象塑造的路径研究”(24XS0404)。
