摘要
在新“双高”背景下,文章通过系统剖析新“双高”时代内涵,界定生成式AI技术在高职教育中的技术适配范畴,并识别其融入高职教学改革过程中面临的主要问题。基于此,文章提出以“五教五化”为架构的实践策略体系,涉及教学管理精细化、教学设计个性化、教学资源多样化、教学评价多元化以及教学能力现代化等维度。该策略旨在通过高职教学改革,进一步提升课堂教学质量,培育兼具技术技能与创新能力的复合型人才,助力高职教育高质量发展。
出处
《改革与开放》
2025年第20期98-104,共7页
Reform & Openning
基金
2024年江西省职业教育教学改革研究一般项目“新‘双高’背景下生成式AI技术在高职教学改革中的实践和探索”(项目编号:JXJG-24-60-5)。
