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突出思路方法建构与科学论证的初中化学教学—— 以“化石能源的合理利用”为例

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摘要 “化石能源的合理利用”的教学可以多视角认识化学反应、多因素看待可持续发展问题为指向,以车用乙醇汽油的推广为情境,进行社会性科学议题论证。本文以“你支持推广乙醇汽油吗”为主题,引导学生借助反应物、生成物、反应条件、能量变化等认识化学反应的视角,从定性、定量两方面评价多种车用能源的利与弊,挖掘课题蕴含的思想方法价值。

作者王维臻曾璐

机构地区人民教育出版社课程教材研究所北京市

出处《化学教与学》 2026年第3期16-19,64,共5页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化石能源的合理利用科学论证思路与方法核心素养初中化学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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