摘要
阐述课堂互动模式在高中英语阅读教学中运用的意义。分析高中英语阅读教学中课堂互动的现状。针对目前高中英语阅读教学中课堂互动存在的互动形式单一、互动深度不足、学生参与度不均衡、互动时间把控不合理等问题,提出课堂互动模式在高中英语阅读教学中的有效运用策略,即运用多元互动形式、组织问题引导式互动、提升学生课堂参与度、精准掌控互动时长。认为在高中英语阅读教学中运用课堂互动模式,有利于激发学生的学习兴趣,提高他们的阅读和思维能力,培养他们的团队合作能力。
出处
《英语教师》
2026年第1期137-140,共4页
English Teachers
