科学教育赋能幼小衔接的路径建构

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摘要幼小衔接的核心目标是帮助幼儿在身心发展、学习习惯、思维能力等方面实现平稳过渡,为小学阶段的学习奠定基础。科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分,不仅能培育幼儿的科学素养,更能发展其观察、思考、解决问题等核心能力,是衔接幼小教育的重要纽带。幼儿园应充分发挥科学教育在幼小衔接中的重要作用,助力幼儿顺利迈入小学学习阶段。

作者王丽萍

机构地区江苏省常州市武进区礼嘉中心幼儿园

出处《东方娃娃(保育与教育)》 2026年第1期104-105,共2页

关键词科学教育幼小衔接身心发展学习习惯思维能力

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃(保育与教育)

2026年第1期

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