摘要
深化产教融合是现代职业教育改革的核心方向。微专业作为一种新型人才培养模式,以其灵活性、针对性和实践性,成为高职院校响应产业快速变革、培养复合型技术技能人才的重要途径。以南京旅游职业学院为例,从人才培养、协同育人、混合式教学模式等方面开展了实践研究,提出了优化顶层设计、精准目标定位、构建模块化课程、深化协同教学、创新评价认证在内的系统化实施路径。
出处
《教育科学论坛》
2026年第6期30-34,共5页
Education Science Forum
基金
2025年江苏省高等教育教改研究立项课题“人工智能时代高职旅游类专业人才培养模式创新研究”(2025JGYB424)。
