摘要
文章首先阐述了耕读教育的文化内涵与价值,然后提出了耕读教育融入农学专业实践教学的路径,包括加强耕读教育平台建设、加强耕读教育师资队伍建设、丰富耕读实践教学内容等。
出处
《西部素质教育》
2026年第2期41-44,共4页
Western China Quality Education
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题“将‘耕读教育’融入农学专业实践教学路径的改革与研究”(编号:GJB1424108)
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(编号:SJGZ20200125,SJGYB2024600,SJGYB2024618,SJGZB2024204)。
