期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中语文教学中融入中华优秀传统文化的策略

下载PDF

导出

摘要语文学科具有实践性和延续性,初中语文教学不仅要传授文化知识,还要帮助学生树立文化自信,传承中华优秀传统文化。在初中语文教学中融入中华优秀传统文化,不仅能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,还能培养其审美意识,提升其对于美的感知能力和创造能力。本文分析初中语文教学中融入中华优秀传统文化的必要性,并提出具体策略。

作者王丽娜

机构地区福建省福州市文博中学

出处《作文》 2025年第39期55-56,共2页

关键词初中语文传承中华优秀传统文化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1魏家秀.初中语文教学中融入中华优秀传统文化教育路径探究--以《乡愁》一诗教学为例[J].国家通用语言文字教学与研究,2024(10):30-32. 被引量：4
2朱晔.基于学习任务群的中华传统文化在初中语文教学中的渗透策略研究[J].语文世界（中旬刊）,2024(10):93-94. 被引量：3
3王宏峥.文化自信视域下中华优秀传统文化融入初中语文课程教学的路径研究[J].教师,2024(22):18-20. 被引量：3
4张登祺.依托中华优秀传统文化拓展语文教育——初中语文教育中传统文化教育的实施策略[J].文化创新比较研究,2024,8(19):142-145. 被引量：6

二级参考文献16

1潘瑜婷.“双减”背景下基础教育课程改革的探索——初中语文优秀传统文化课程资源开发与应用探究[J].汉字文化,2022(10):95-97. 被引量：9
2周兰英.初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索[J].当代家庭教育,2023(13):133-135. 被引量：3
3郎镝,张东航.统编初中语文教材中的传统文化教育研究[J].课程·教材·教法,2019,39(5):92-99. 被引量：13
4杨忠.试论初中语文古诗词教学如何融入传统文化教育[J].文化产业,2020(10):135-136. 被引量：4
5朱英.从传统文化教育视角看初中语文古诗文教学[J].语文教学通讯,2020(32):40-42. 被引量：5
6史世红.初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入[J].科学咨询,2020(50):255-255. 被引量：6
7魏玉华.传承传统文化,链接古今——以初中语文传统文化教育渗透为例[J].品位·经典,2021(1):129-131. 被引量：10
8蒋蕾,钱加清.“中华传统文化专题研讨”任务群:价值取向及实践路径[J].语文教学通讯,2022(4):14-16. 被引量：3
9薛博.探究初中语文教学如何发挥传统文化的教育功能[J].科学咨询,2022(2):178-180. 被引量：4
10胡彦珺,王金梅.弘扬传统文化提升语文素养——利用初中语文教学培养学生文化自信[J].基础教育论坛,2022(4):97-98. 被引量：5

共引文献12

1詹福友.基于古诗文鉴赏的初中语文写作教学策略[J].中学生作文指导,2024(28):50-53.
2林华俤.初中语文教学传承中华优秀传统文化的路径探索[J].中学课程辅导(上旬刊),2025(3):3-5.
3叶树彬.初中语文主题式教学策略探究——以《猫》为例[J].中学生作文指导,2024(34):150-153.
4孙洪升.谈文化自信背景下初中语文教学中的传统文化教育[J].中华活页文选（教师版）,2025(7):118-120.
5杨亚闽.初中语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略探究[J].中华活页文选（教师版）,2025(6):109-111.
6无.重构语文大模型的底层逻辑[J].华夏教师教育,2025(5):6-130.
7崔彦.传统文化融入初中语文教学的实践研究[J].中华活页文选（教师版）,2025(12):112-114.
8王艳萍.在初中语文阅读教学中融入中华优秀传统文化的策略研究[J].中学生作文指导,2025(17):154-157.
9郭峥嵘.红色文化融入初中语文课程教学的路径[J].新课程教学(电子版),2025(12):54-56.
10张宝珠.新《课标》背景下初中语文教学中渗透家国情怀的策略研究[J].中华活页文选（教师版）,2025(16):121-123.

1刘文洁.基于总师育人文化的软件工程课程思政教学改革与实践[J].计算机教育,2026(2):46-50.
2徐雷,许敏兰.《计量经济学》案例教学设计与思政元素融合的实践路径研究[J].产业与科技论坛,2026,25(2):155-157.

作文

2025年第39期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部