摘要
本文以红色文化背景下“外交实务融入外交史课程”为研究对象,通过解析二者的内在逻辑关联与教学融合的现实需求,构建融合路径并提出课程改革建议。研究表明,外交史为外交实务开展提供历史镜鉴与战略思维支撑;外交实务教学则赋予历史案例现实解释力与实践指引价值。二者的有机融合,对培养兼具历史纵深视野与实务操作能力的复合型外交人才具有重要奠基作用,同时有助于强化学生的爱国意识,引导其铭记红色文化,筑牢服务国家外交事业的精神根基。基于中国高校国际关系专业课程建设的现实语境,论文从课程内容体系重构、教学方法创新、实践育人体系搭建等方面构建融合实施路径,并针对师资队伍复合化不足、教学资源整合不畅等现实挑战提出优化对策,为新时代外交人才培养模式的改革创新提供参考。
