摘要
为了满足当代高校对高素质应用型人才培养的迫切需求,各高校在课程体系改革、教学方法创新、实践环节强化、校企合作等方面深入开展工作。文章针对计算机专业程序设计类课程,如何有效对接学科发展、行业动态与就业市场需求开展了系统研究。通过深度分析计算机学科、行业与就业对人才培养及课程建设的系统需求,以需求为引导给出了以项目驱动学习(PBL)为核心方法的程序设计类课程建设路径。教学实践表明,该课程建设方案能够有效促进学生理论知识、工程实践能力、创新思维与职业素养的融合发展,为解决高校人才培养与社会需求脱节的问题提供了具有可操作性的实践范式,也为提升高等教育内涵式发展质量提供了有益借鉴。
出处
《微型计算机》
2026年第3期238-240,共3页
MicroComputer
基金
山东工商学院2024年教学改革研究项目“以学科、产业及就业需求为导向的PBL程序设计类一流课程建设与实践”(116882024118)
山东省教育教学“十四五”规划一般专项课题“人工智能在高校财务管理中的应用研究”(2021CYB012)
山东省本科教学改革研究项目“以专业认证为引领,计算机类新工科人才培养与专业建设研究与实践”(Z2021286)
山东工商学院2022年专创融合课程建设“Python数据分析与应用”。
