摘要
为探索更好地提升“人体解剖学与组织胚胎学”教学质量的途径与方法,本文对该领域内现代化手段的应用展开全面研究。“人体解剖学与组织胚胎学”构成医学教育的基石学科,其知识体系庞大、结构抽象复杂、实践性强。标本资源紧张、微观结构展示有限以及学习体验单一,对传统教学模式产生挑战,并促使该学科教学从传统形态学讲授转向数字化与智能化。本文综合政策导向与技术革新因素,系统分析3D可视化技术、虚拟仿真、数字化切片库、AR/VR以及在线教学平台等现代化手段在本学科教学中的实际价值与应用途径。实践证明,这类技术能够提升学习沉浸感与空间理解力,优化教学资源配置,拓展自主学习空间,显著提升教学效率与质量,该技术对培养新时代高素质医学人才发挥重要作用。
出处
《科技风》
2026年第2期95-97,共3页
基金
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题——“数字化生存”背景下人体解剖学与组织胚胎学课程思政改革探索和实践(cqgj23192C)。
