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依托人工智能提高小学语文教学的策略

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摘要小学语文属于基础教育里的核心学科,它承担着塑造学生语言运用能力,阅读水平以及文化素养的重任。传统教学方式很难符合学生个性化发展的必要,存在资源分配效率低,师生互动反馈慢等情况,把人工智能技术全面融入课堂教学的各个环节,既可以冲破现有限制,又能有效加强教学效果和效率,这符合新时代教育改革的新要求。

作者吴飞

机构地区甘肃省环县虎洞镇中心小学

出处《读报参考》 2023年第25期16-16,共1页 Newspaper Reference

关键词小学语文个性化发展教学策略人工智能

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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