团体动力学视角下高职学生自信培养赋能新质生产力的实践研究

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摘要新质生产力发展背景下,高职学生作为高素质技能人才,其自信心的培养对践行工匠精神、赋能新质生产力具有重要意义。但是,当前部分高职学生存在自信不足的问题,制约了其创新能力和职业发展潜力。基于团体动力学的理论框架,以温州职业技术学院为例,探讨高职学生自信不足的困境及成因,并提出通过团体动力学的理论和技术,提升其自信的实践路径。

作者薛小莲

机构地区温州职业技术学院

出处《科技创业月刊》 2025年第S1期27-29,共3页 Journal of Entrepreneurship in Science & Technology

关键词团体动力学高职学生自信培养赋能新质生产力

分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]

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