摘要
研学旅行是初中历史学习的重要辅助方式,有助于增强学生的历史意识和实践能力。研学旅行策略的制定和实施需注意五个方面:依托学情,精选研学旅行资源;结合教材,确定研学旅行主题;依据课标,制定研学旅行目标;目标指引,明确学习任务;成果评价,反思并优化未来的研学旅行设计。本文以人教版初中历史八年级上册第六单元第19课《抗日战争的胜利》为例,具体阐述研学旅行策略在该课中的应用路径,旨在为现阶段历史教育提供新的视角。
出处
《文教资料》
2026年第1期143-146,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
