摘要
共同价值培育是指通过共享的核心价值观和社会目标,增强社会成员的凝聚力与归属感,推动社会和谐与稳定。将共同价值应用于云南边境高校教学中,具有促进民族团结、强化国家认同、推动文化和谐共生的价值。基于共同价值培育理念,教师可以对其应用于云南边境高校教学进行实践探索,具体如下:在整合边境文化资源,增强学生的文化认同和社会责任感;融合民族多样性,促进学生对不同民族文化的理解与尊重;创新课堂互动模式,深化学生对共同价值观的认同;构建本土化评价体系,强化学生的社会责任感和集体主义精神。
出处
《德宏师范高等专科学校论丛》
2025年第4期85-89,共5页
Journal of Dehong Teachers' College
基金
云南省教育厅科学研究基金专项项目《铸牢中华民族共同体意识生共同价值培育策略研究》阶段性成果,项目编号2025J1605。
