摘要
中外经典文学作品既是人类文化宝贵遗产,也是人类思想艺术的精华,还是发展学生核心素养的重要学习素材,具有较高的教育价值。因此针对如何激发学生阅读兴趣,培养学生阅读习惯,丰富阅读情感体验等问题,以达到实现整本书育人价值的目标,景德镇市五所中学进行了初中英语整本书阅读教学路径的探索:一是整本书阅读教学课程化,二是阅读书目自主个性化,三是精心设计教学任务,四是课外阅读与课内相联动,五是开展丰富多彩的评价活动,从而实现以阅读培育学生核心素养的目标。
基金
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘双减’”背景下英语整本书阅读对初中生育人价值的实践研究(课程编号:22SJDZ001)研究成果。
