摘要
随着数字化技术广泛应用于教育领域,推动中医药高等教育数字化转型已成为提升人才培养质量、推动传承创新发展、服务地方经济社会发展的必然选择。文章以广西中医药大学为例,运用文献资料法和案例分析法,围绕优化信息化教学平台、推进课堂教学模式变革、拓展泛在化学习新空间、深化产教融合协同育人等方面,总结了该校数字化教育教学改革的实践探索。研究表明,地方中医药高校有责任也有能力为提升中医药人才培养质量和建设健康中国、数字中国提供有益经验。只有加快构建具有中医药教育特色的产教融合人才培养体系,将现代信息技术与中医药教育教学深度融合,才能承担起地方高校在服务国家和区域发展大局中的使命担当。
出处
《大学》
2025年第35期180-183,共4页
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