摘要
随着新医科理念持续推进,3D打印技术逐渐应用于手腕损伤治疗,为康复支具带来个性化解决方案。文章研究3D打印个性化康复支具的教学实践,剖析其在医学教育中的价值与挑战。研究发现,课程内容、教学方法及实践平台改进后,学生技术应用能力与临床思维均有提升,创新教学模式和跨学科融合可提升教学效果,这一成果为未来医学人才培养指明新方向,促进教育与技术深度融合。
出处
《大学》
2025年第35期53-56,共4页
University
基金
云南省教育厅2025年度科学研究基金资助项目“新医科背景下3D打印技术在康复辅助器具技术课程教学中的应用研究”(项目编号:2025J1869)。
