摘要
为响应“健康中国”和“创新驱动发展”重大国家战略需求,落实立德树人根本任务,培养医学卓越型人才,文章认为,需打破传统落后的医学教育模式,构建新医科视角下崭新的医学教育体系,包括善于利用先进技术辅助教学,运用以问题为基础的学习教学方法引导学生自主学习,解决问题,采取相关方法促进跨学科交叉融合,激发学生的创新思维;注重开展医—文融合课程,培养有温度的未来医者;在临床实习上,可以借鉴纵向整合临床实习的连续性和长期性特色,帮助学生深入了解疾病。
出处
《大学》
2025年第34期102-105,共4页
University
基金
2023年广东省“新医科”教指委教学改革项目“高端模拟人结合病例引导教学法在儿科见习教学中的应用”(项目编号:78)
中山大学2023年本科教学改革项目(项目编号:P12220011-230125)
中山大学2024年产学研合作教育项目第二批“人工智能老师、高端模拟人联系团队学习教学法在儿科住培生心肺复苏术规范化培训中的应用探索”(项目编号:2411185923)。
