摘要
随着教育信息化的深入发展,多种工具的创新应用成为高三物理习题教学提质增效的重要路径.聚焦连接体与多过程中学生思维能力培养的难题,探索通过v-t图像、流程图、受力分析图及Algodoo软件等工具的应用,构建以学生思维发展为导向的教学模式.实践表明,此类教学模式能有效突破传统习题课“低效重复”困境,促进知识结构化与思维深度化,为高三物理习题教学创新提供可借鉴的教学策略.
出处
《物理教师》
北大核心
2025年第12期90-92,96,共4页
Physics Teacher
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“人工智能环境支持的高中物理课程体系创新与实践”(课题编号:D/2021/02/775)研究成果。
