摘要
探究高校环境设计专业在乡村振兴战略背景下的人才培养策略,从而推动大学生挖掘乡村文化中蕴含的人文精神和思想观念,为建设美丽乡村提供优秀人才。本研究以高校环境设计专业的环境景观设计课程为例,将乡村振兴与环境景观设计课程相结合,提出将整个课程分为综合认知、方案构思、方案深化和最终评图4个阶段,并分别从乡村道路景观设计、乡村公共空间景观设计、乡村建筑外立面改造设计、乡村文化建筑设计4个方面,进行设计理论与实践探讨的项目式教学,并用多维度考核评价以及过程性考核制度对教学过程进行评判。通过此教学改革策略,以期为高校景观设计类课程在发掘地方乡村文化,延续地域文脉,打造乡村景观环境,助力乡村振兴高质量发展的实践应用方面提供支持。
出处
《现代园艺》
2026年第5期176-179,共4页
contemporary horticulture
基金
陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(23BY067)
西安石油大学2023年校级教育教学改革研究项目(JGQZ202306)。
