核心素养导向下小学跨学科作业的设计与实践——以五年级“三餐小管家”活动为例

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摘要依据《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》及上海市作业管理相关要求,本文以五年级“三餐小管家”跨学科作业为例,借助学历案、任务单、评价量表等工具,阐述如何通过菜谱设计、费用核算、烹饪实践、交流评价等一体化作业设计,落实劳动课程标准中关于家庭餐食设计、营养搭配及简单烹饪方法的要求,同步发展学生的数学运算能力与应用意识等核心素养。

作者邬佳琦

机构地区上海市徐汇区向阳小学

出处《现代教学》 2026年第1期159-160,共2页 Modern Teaching

关键词核心素养小学数学小学劳动跨学科作业

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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