摘要
在教育信息化与个性化教育深度融合的背景下,传统“一刀切”的幼儿园班级管理模式已难以适应幼儿个体发展的差异化需求。本文以多元智能理论、最近发展区理论等为基础,结合大数据技术在学前教育中的应用,分析当前班级管理与资源分配中存在的问题,并从个体差异评估、教学活动安排、师幼互动改进和家园共育协作四个维度,提出差异化管理的具体实施路径。在此基础上,进一步明确相应的制度保障、技术支持和师资配置方案,以期为构建科学高效的幼儿园班级差异化管理体系提供理论参考与实践指引,推动学前教育向更加精准化、个性化的方向发展。
出处
《动漫界》
2025年第42期47-48,共2页
