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德育润心智慧育人——德育赋能初中班级管理的实践

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摘要为落实立德树人根本任务,文章通过行动研究法,探讨德育赋能初中班级管理提质增效的实践路径。研究证明,实验班学生的班级违纪率显著低于对照班,实验班学生的道德认知水平和班级凝聚力显著高于对照班,说明德育赋能初中班级管理有助于降低班级违纪发生率,同时提高学生的道德认知水平和班级凝聚力。据此建议初中班主任在班级管理中要主动挖掘和融入德育元素,推动德育与班级管理相融合,在班级管理中发挥德育润心、智慧育人的作用。

作者阮巧艳

机构地区浙江省宁波市奉化区实验中学

出处《中小学班主任》 2025年第23期102-104,共3页

关键词德育立德树人初中班级管理

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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2025年第23期

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