摘要
本文以我国西南地区五个省市为研究对象,基于2013—2023年面板数据,运用耦合协调模型和最小二乘法,探究教育公平与区域经济高质量发展的耦合协调程度及影响。实证结果表明:西南地区教育公平与区域经济高质量发展两系统耦合协调度稳步提升,区域协调性越来越强;省域个体差异,如地理位置和区域经济发展水平,可能会影响两系统的协调度。2013年、2018年和2023年,西藏自治区两系统分别处于中度失调、轻度失调和濒临失调的状态;贵州省、云南省、四川省和重庆市基本处于协调的状态。基于此,要构建多层次教育投入机制缩小区域差距,实施区域差异化发展战略,加强教育与经济的联动机制。
出处
《产业创新研究》
2025年第23期32-34,共3页
Industrial Innovation
