摘要
目的了解高龄产妇母婴健康素养水平、影响因素及其健康教育需求,为进一步开展高龄产妇健康教育与健康促进工作提供科学依据。方法采用整群抽样,选取2022年3月至2024年2月在山西省妇幼保健院住院分娩的高龄产妇为研究对象。由经过培训的调查员利用问卷星对产妇进行面对面问卷调查,调查问卷自行编制,内容包括一般人口学特征、母婴健康素养情况及健康教育需求,其中母婴健康素养情况包含基本知识和理念、生活方式与行为和基本技能三个方面。利用Logistic回归分析高龄产妇具备母婴健康素养的影响因素。结果发放问卷2211份,有效问卷2130份,有效率为96.3%。调查对象平均年龄为(37.0±2.1)岁。母婴健康素养平均得分为(17.6±3.3)分。母婴健康素养水平为30.9%,三个方面水平由高到低依次为生活方式与行为(67.6%)、基本知识和理念(36.0%)以及基本技能(31.3%)。多因素Logistic回归分析结果显示,职业为个体经商(OR=2.80,95%CI:1.24~6.30)、1000元≤家庭人均月收入<2000元(OR=3.69,95%CI:1.31~10.34)、2000元≤家庭人均月收入4000元(OR=2.90,95%CI:1.10~7.63)、4000元≤家庭人均月收入<8000元(OR=3.77,95%CI:1.44~9.85)、8000元以上(OR=3.18,95%CI:1.21~8.39)、参加健康教育活动(OR=1.75,95%CI:1.06~2.88)和参加孕妇学校(OR=2.4,95%CI:1.59~3.62)是高龄产妇具备母婴健康素养的促进因素。观看健康教育视频和网络媒体宣传是高龄产妇获取母婴保健知识的最重要方式,同时也是高龄产妇最希望获取母婴保健知识的方式。结论高龄产妇健康素养水平需进一步提高,尤其基本知识和理念及基本技能。自由职业及无业、低收入、未参加健康教育活动、未参加孕妇学校的高龄产妇的健康素养水平更需要关注和干预,应根据不同高龄产妇的特点和健康教育需求开展针对性的健康教育活动。
出处
《中国生育健康杂志》
2026年第1期36-41,共6页
Chinese Journal of Reproductive Health
基金
中国疾病预防控制中心妇幼保健中心母婴营养与健康研究项目(2023FYH002)
山西省卫生健康委员会科研项目(2024Rk01)。
