摘要
本文以联合国可持续发展目标4(SDG4)为核心,系统评估全球四大湾区(粤港澳、纽约、旧金山、东京)高校在SDG4领域的科研表现。通过采用多维度评价指标,重点对比分析了粤港澳大湾区与其他三大湾区在科研产出规模、学术影响力、学科布局、国际合作等方面的异同。研究发现,粤港澳大湾区在科研产出规模、学术影响力等方面表现突出,但在医学教育研究、国际合作广度等方面仍存在不足。基于分析结果,本文提出强化政策引导、深化高被引成果转化、推动医学与多学科交叉融合、拓展与中低收入国家的教育合作等策略,以期为粤港澳大湾区优化科研资源配置、增强在全球教育治理中的影响力提供理论参考与实践路径。
出处
《产业创新研究》
2025年第24期51-53,共3页
Industrial Innovation
基金
2024年高校图书馆数字资源采购联盟研究课题“运用SciVal数据,服务大学社会责任评价”(编号:2024DRAA05)
2023年广东省图书馆科研课题“图书馆促进联合国可持续发展目标的实践路径研究”(编号:GDTK23003)。
