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人教版初中英语新教材中新媒体语篇的育人价值与实践路径

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摘要人教版初中英语新教材中的新媒体语篇整体呈现出多模态、跨文化与强互动的鲜明共性,具有培养多模态识读者、培育文化审辨者、塑造有效沟通者的育人价值。为实现该育人价值,教师可以通过“解构—重构—创构—融构”这一路径,助力学生在真实的社会情境中增强文化自信,发展跨文化沟通能力,最终形成面向未来生活的关键能力。

作者陆芙琼张文武王梦婷

机构地区浙江省宁波市海曙外国语学校浙江省宁波市教育局教研室

出处《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2025年第12期10-14,共5页

关键词新媒体语篇教学路径初中英语育人价值

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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