摘要
快速发展的生成式人工智能(AIGC)正在深刻重塑着知识生产方式与教育生态。AIGC融入高校思想政治课教学,不仅驱动了知识生产方式的变革、学习结构的重塑、情境生成的革新,而且实现了认知深化、情感赋能、知行合一。然而,任何技术的使用都是有代价的,AIGC融入高校思想政治课教学也存在主体性、价值性、真实性、治理性等方面的风险。高校应从价值引领、主体协同、技术支撑、制度保障等方面,探索AIGC赋能高校思想政治课教学的新路径,提升高校思想政治课教学的实效性。
出处
《兰州职业技术学院学报》
2025年第6期19-25,39,共8页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
甘肃省教育厅2025年度教育科技创新项目“生成式人工智能(AIGC)技术在高校思想政治教育中的应用研究”(项目编号:2025B-483)
甘肃省教育科学“十四五”规划2025年度一般课题“‘大思政’背景下高职院校课程思政与思政课程协同育人研究”(课题编号:GS〔2025〕GHB1364)。
