摘要
本文深入比较研究张謇、黄炎培、杨卫玉三位近代教育家的职业教育思想,通过对他们的思想溯源,分析其形成的背景与影响因素,探讨三者职业教育思想所蕴含的当代价值。另外,三者职业教育思想为现代职业教育在人才培养模式、课程体系构建、教育与产业融合等多方面发展提供了宝贵经验。继承职业教育先驱的核心思想,可为现代职业教育发展提供建设性和启发性的意见,助力现代职业教育在新时代新征程中蓬勃发展,更好地服务于国家和人民。
出处
《汽车维修与保养》
2025年第11期175-177,共3页
For Repair & Maintenance
基金
第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题:溯源与继承——张謇、黄炎培、杨卫玉职业教育思想比较研究(项目编号:ZJS2024YB240)。
