“化学反应器”习题课教学中对学生创新思维的引导

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摘要科学史的进程表明,所有伟大发现和发明都是创新思维的结晶.学校是培养创新人才的摇篮,教师则是学生创新思维的引路人.多年来,我在从事化学反应器的教学实践中,一直比较注重培养学生的创新思维,尤其是在利用习题设计、拓宽学生思维方法上做了较多尝试,取得了良好效果.

作者顾准

机构地区太仓工业学校

出处《辽宁教育学院学报》 2002年第12期98-99,共2页 Journal of Liaoning Educational Institute

关键词化学反应器习题课教学创新思维职业教育教学方法

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辽宁教育学院学报

2002年第12期

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