摘要
网络时代让信息流动的方式彻底改变了,年轻人的想法和接受习惯也随之改变,特别是Z世代(1995年至2009年出生的一代人),他们是思政教育要面对的主要人群。他们生在数字世界,对老一套的说教不太感兴趣,反而喜欢新鲜的体验。在这种情况下,如何用新技术为思政教育的故事注入活力,就成了一个大问题。增强现实(AR)技术模糊了真实与虚拟的界限,给思政教育的叙事方式带来了新的可能。影视叙事本身就擅长将道理转化为具体的故事,这些故事极具感染力。如果将这种能力与AR的沉浸感相结合,或许能创造出一种全新的网络思政模式。
出处
《剧影月报》
2025年第6期32-34,共3页
Drama and Film Journal
