摘要
数字化时代对教育既提出了严峻的挑战,也创造了改革发展的历史机遇。该研究基于“结果导向教育”理念,从考察英语(师范)专业人才培养存在的问题出发,以未来基础教育英语师资标准为参照,结合《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)——英语类专业教学指南》对英语专业学生素质、知识和能力的要求,重构了英语(师范)专业人才培养目标,并以全域全程数字化融入为核心构建框架,设计了英语(师范)专业人才培养新模式。
作者
王庆
李芳芳
WANG Qing;LI Fangfang
出处
《外语电化教学》
北大核心
2025年第5期3-8,共6页
Technology Enhanced Foreign Language Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目“新文科背景下英语(师范)专业人才培养模式创新探索与实践”(项目编号:222079)的阶段性成果。
